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校園導視標識系統(tǒng)設計是需要具備有比較明確的意向，通過以建筑環(huán)境為基礎，設計出符合環(huán)境的標識造型樣式，從而以視覺傳達為目的，能夠滿足對周圍區(qū)域的導向指引、人群的基本需求度、視覺感染力、科學規(guī)范性等功能要求。我們可以把整個大環(huán)境視為一個大樹，在大樹中有數(shù)不清的枝干、樹葉、經(jīng)絡等等。校園導視標識系統(tǒng)如同整個大樹中的經(jīng)絡，或者說是整個環(huán)境中的交通脈絡。

在校園導視標識系統(tǒng)中包含了不同功能、不同造型、不同色彩、不同質感效果的標識，通過科學的合理設計和運用幫助著校園的文化精神傳播和校園人群的服務。校園導視標識系統(tǒng)作為校園環(huán)境中必不可少的組成部分，不僅僅是校園建筑主體環(huán)境的補充，其中任何一個導向指示牌都包含著重要的信息，體現(xiàn)著人性化關懷和服務體驗度。

所以，要做好校園導視標識系統(tǒng) , 在校園導視標識系統(tǒng)設計的過程中要注意以下兩個方面 :

一、基本功能

校園導視標識系統(tǒng)設計必須按照已有的國家標準進行實施 , 根據(jù)人群的流動狀況、 區(qū)域的特點、 使用狀況仔等進行細考察并準確定位。例如平面索引圖、交通指示牌、出入口指示及運動場館標識、公共廁所的標識等。仔細考慮進行設計 , 避免不合理的設計方案給校園中的人群帶來不必要的困擾和麻煩。

二、人體工程學

校園導視標識系統(tǒng)設計中的人體工程學特點是為了降低人群使用視標識系統(tǒng)的差錯率，增強

人與校園導視標識系統(tǒng)各自的特點及可使用性。 導視標識系統(tǒng)設計需要盡可能地滿足適合于校園人群的工作需要環(huán)境 , 同時適合人群的生活習慣。如導視標識的大小造型色彩、安裝位置的高低遠近，是否易于人群觀察、識別、理解。